4. Indicaciones para PDC

Primeros pasos antes de empezar

Para empezar haremos una serie de consejos y a continuación una breve descripción de cada elemento de este modelo-herramienta junto con instrucciones de cómo activar el Folio y las Ágoras. Empezamos:

La idea es que este modelo y herramienta permitan:

1. Identificar: Centralizar las entregas de todas las asignaturas en un espacio personal.
2. Socializar: Publicar también los contenidos en el Ágora para los compañeros y reforzar la comunicación y la comunidad.
3. Profesionalizar: Tener el potencial de ir convirtiéndose en un portafolio profesional.
4. Aprender competencias de publicación en red.
5. Ofrecer una manera de exhibir el trabajo, y evaluarlo de manera ágil (importante, ahora el RAC está integrado dentro de las Ágoras, tenéis información de cómo lo hacen los alumnos aquí).

Consejos:

• Empezar pronto con una invitación a los miembros del Aula y evitar esperar en la primera entrega para utilizar Folio. Por ejemplo, invitar a activar el Folio si no lo tienen activo, personalizar su aspecto y cambiar la página automática de «Quién soy» con un contenido propio.
• Hacer una ANE (porque la suban vincular en el aula) llamada «mis motivaciones en relación con la asignatura» o similar. Allí invitarles a hacer un contenido visible solamente para el aula (permiso Aula) donde se presenten con vídeo, imágenes, referentes, texto, o lo que quieran.
• Avisar que pueden compartir referentes, enlaces o cosas de interés utilizando las ActiFolio de un aula, y si el contenido no pertenece a ninguna actividad en concreto, recordar que pueden seleccionar el ActiFolio madre que es el nombre de la asignatura.

Cosas a comunicar e integrar dentro del discurso:

• Folio es el espacio personal del estudiante donde podrá exportar al terminar la carrera o quizás mantener dentro de la web. Puede crear un portafolio profesional. Además, Folio es WordPress y se puede migrar.
• Folio se utiliza entre asignaturas y esto es clave comunicar, les servirá para diversas prácticas.

Enfoque clave

Las actividades que se realicen dentro de Folio deben tener sentido para el estudiante: Si creamos una actividad para entregar únicamente al profesor, no recomendamos utilizar Folio. La actividad debe ser interesante para

a) reforzar la propia identidad,

b) compartir entre iguales y socializar el proceso de aprendizaje,

c) crear un histórico de contenidos que sea progresivamente un portafolios con sentido.

Si se pide que se haga una entrega a Folio y se quiere evaluar, es imprescindible utilizar el circuito de Folio, o sea hacer la entrega al RAC desde folio. Así tiene sentido para el estudiante, hemos recibido avalancha de quejas de los alumnos diciendo que los profesores piden entregar al RAC con un PDF aparte de a Folio y duplican trabajo. Aquí tenemos un tutorial.

Folio

Es un blog personal de los estudiantes y los miembros de la UOC basado en WordPress. Está vinculado al modelo UOC y recoge datos de las aulas en las que están matriculados los miembros.

Activar Folio

Para activar Folio hay que poner el Widget en la página de inicio del campus y entrar. Aquí el tutorial.

Aquí puede ver una captura de un Folio de muestra, verá que la dirección URL es el login del miembro seguido de «.folio.uoc.edu»

También podrá ver que la barra superior azul, en el lateral derecho sale la palabra «Acceder» justo al lado de unos números . Esto es porque estamos visitando la parte pública de este Folio y nos indica que hay 10 contenidos que no podemos visualizar (). Si somos miembros de la UOC y hemos activado nuestro Folio, podremos entrar y ver si hay contenidos específicos para la comunidad universitaria.

Cuando estamos registrados dentro del sistema, la barra se vuelve gris y se actualizan los números según nuestros permisos.

¿Cómo funciona?

Los alumnos cuando siempre siempre lo hacen en su Folio, pero lo pueden asociar a actividades del aula mediante las ActiFolio (ver más abajo) y dando permisos varios (ver más abajo) que permitirá escoger para cada contenido, quién lo puede ver y si se publica en las Ágoras de las aulas (ver más abajo).

Ágoras

Una Ágora es una web que concentra automáticamente todas las publicaciones relacionadas con la actividad de un aula en concreto. Cada vez que un miembro de la comunidad publica un contenido, si quiere puede vincularlo a las Ágoras sea miembro. Según como se hayan publicado contenidos, el Ágora tendrá más o menos contenidos públicos, o con permisos únicamente para usuarios del campus, del aula o el profesorado. Esto queda siempre reflejado en los iconos de la banda superior derecha (). Para hacerlo, debe seleccionar el ActiFolio y permiso adecuado.

Publicar un contenido:

Cuando se crea un contenido al Folio de un miembro de la comunidad mediante la pestaña de añadir una entrada se nos abre el espacio donde podemos escribir, subir imágenes, vídeos y diversos tipos de contenidos. Allí nos aparece una caja similar a las categorías de WordPress, pero que se actualiza automáticamente y contiene las asignaturas a las que estamos matriculados/as y las actividades correspondientes.

Esto es lo que llamamos ActiFolio, porque son categorías que nos permiten vincular las Actividades de un Aula con nuestro Folio. A continuación os enseñamos su aspecto y damos un par de consejos:

ActiFolios:

En la caja de ActiFolio salen todas las actividades, sean PAC, Pr o ANA. No es necesario editarlas, ya que se sincronizan con el calendario de actividades que tenga en el aula.

• Se puede vincular un contenido a varias ActiFolio.
• Se puede asignar la misma ActiFolio o varios contenidos.
• Se puede cambiar el ActiFolio en cualquier momento.
• Se puede asignar un contenido en el nombre de asignatura (categoría madre). Esto permite a los estudiantes compartir cosas en el ágora sin que tenga que ser relacionado directamente con una actividad.

Publicación

Cuando creamos un contenido con WordPress, vemos en el panel de administración de la parte superior derecha la posibilidad de publicar o mantener como privado nuestro contenido. Con Folio mantenemos la misma estructura y el mismo funcionamiento pero con seis niveles de publicación de acuerdo con el modelo UOC:

1. Público: visible en toda la red.
2. Protegida con contraseña: visible en toda la red solo si se tiene la contraseña.
3. Campus: visible para gente que usa UOCFolio el campus cuando está conectada en el campus.
4. Aula: visible para compañeros del aula cuando están conectados en el campus.
5. Profesorado: visible para PDC y PRA conectados al campus.
6. Privada: sólo visible para el estudiante.

Es importante saber que las páginas tienen una caja diferente, ya que no se pueden vincular a las Ágoras. Las páginas únicamente tienen permiso Público, Protegido con contraseña, Campus y Privado.

Ágora

El Ágora es un espacio de encuentro y exhibición para los miembros de un aula. El Ágora busca del Folio de los estudiantes y del personal docente del aula contenidos que se han publicado con permisos de aula o superiores y que tienen atribuida alguna ActiFolio de esta aula. En este caso, replica y hace visibles estas publicaciones en el Ágora de la asignatura para que todos los miembros puedan ver en un solo lugar todos los trabajos realizados hasta el momento.

¿Cómo configurar el Ágora?

1. Activar el Ágora en el Aula.

Desde el aula de CANVAS accedemos a “configuración”:

y seleccionamos “navegación” en el menú superior:

Veremos un listado de los ítems que tenemos instalados en el menú de navegación de nuestro curso y los que están ocultos.

Deberemos arrastrar el ítem “Ágora de los Folios” de la parte inferior a la superior haciendo de éste sea visible para los estudiantes.

Después, clicamos sobre “Guardar” que se encuentra en la parte inferior.

De esta forma nuestros alumnos podrán acceder directamente al Ágora desde el curso.

Folio es el espacio personal del estudiante que permite centralizar la entrega de las actividades (Actifolio) de todas las asignaturas convirtiendo en un futuro, a Folio como su portafolio profesional.

Al mismo tiempo, el hecho de publicar automáticamente en el Ágora, refuerza la comunicación entre los estudiantes y también con el profesorado, el sentido de comunidad alcanzando el objetivo de socialización dentro de la red.

Destacar que l’alumnado dispone del espacio folio.uoc.edu donde encontrará más información y ayuda para los docentes.

¡Enhorabuena! Ha terminado el proceso de configuración de Folio y el Ágora para su asignatura. ¡Ya estáis listos para empezar! Ahora únicamente queda anunciar la herramienta en el tablero para los estudiantes y empezar a proponer actividades.